Filosofia e Cittadinanza
Da Filosofiaecittadinanza.
Enciclopedia della cittadinanza
Questa sezione è dedicata a costruire un'Enciclopedia sul modello di wikipedia, in cui trovino posto tutte le voci connesse al tema della cittadinanza. Tutti possono contribuire.
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La voce in discussione
La discussione su temi di maggiore attualità è uno degli obbiettivi indicati per lo svolgimento della Educazione alla Cittadinanza negli istituti superiori.
Come docenti dovremo quindi affrontare sul piano educativo questioni di grande impatto, su cui le opinioni politiche sono fortemente divergenti. Sarebbe veramente triste se ciò si concretizzasse in un'esposizione partigiana, in un indottrinamento (magari neppure consapevole, dato che è umano partire dai propri pre-giudizi). Ci sono buone possibilità che le cose vadano così.
Sappiamo che su temi di scottante attualità civile e politica l’unanimità non è possibile. Ma fino a dove possiamo arrivare se alla alla polemica ideologica sostituiamo il dibattito cooperativo? Il saper distinguere con correttezza ciò su cui vi è consenso da ciò che è invece opinato sarebbe già un risultato didattico enorme. Per vedere il progetto completo de La Voce in discussione, clicca qui.
Il primo argomento che proponiamo di discutere riguarda l'insegnamento della religione nelle scuole publiche nel quadro della laicità dello Stato. Su questa questione, il Comitato Scuola e Cosituzione ha preparato il seguente testo di base per la discussione.
Ecco le istruzioni per intervenire. 7 idee per la democrazia
Cosa può fare una rivista di filosofia in un periodo in cui la convivenza civile sembra in crisi? Può proporre idee, magari desumendole dall'esperienza di epoche passate. Come queste sette proposte che Diogene invita a discutere e che approfondiremo nei prossimi numeri.
1) Un'Autorità garante dei rapporti fra cittadini e pubblica amministrazione.
2) Una Autorità indipendente, garante delle pubbliche denunce.
3) Una legge a sostegno di chi soffia nel fischietto.
4) Gli stranieri e la rappresentanza prossenica.
5) Giurie di cittadini per le questioni tecnico-mediche.
6) Rappresentanze non politiche scelte per sorteggio.
7) Sarebbe cosa utile avere nelle scuole un testo di educazione alla cittadinanza il meno possibile partigiano e ideologico. Forum
L'Officina dei filosofi - I forum per le scuole
Continuando l'esperienza della Officina dei Filosofi, il forum organizzato per tanti anni presso lo SWIF, affronteremo alcune questioni cruciali connesse alla nozione di cittadinanza. Ecco una spiegazione di come sono organizzati i forum.
I Forum realizzati nell'anno scolastico 2009-2010:
- Dal 2 al 7 novembre 2009 - La democrazia deliberativa: quando i cittadini discutono per davvero, coordinato da Luigi Bobbio.
- Dal 12 al 29 aprile 2010 Democrazia tra partecipazione e indifferenza, coordinato da Pier Paolo Portinaro
Per partecipare al forum:
1. Registrarsi al sito "Filosofia e cittadinanza"
2. Entrare come utente registrato (cliccando su entra/registrati in alto a destra), inserendo user name e password.
3. Entrare nel forum, cliccando sul titolo qui sopra.
4. Cliccare su uno dei messaggi per vederne il testo. Per rispondere, utilizzare lo spazio sottostante.
5. Per iniziare un nuovo argomento, tornare indietro, all'elenco dei messaggi, e cliccare su "Start New Thread"
Diogene e la cittadinanza
Approfondisci i temi della cittadinanza sulla rivista Diogenemagazine
Quando c'è incertezza c'è bisogno di filosofia. E oggi si vede. Basti pensare che ai festival di filosofia partecipano più persone che a un comizio politico. È a questo "popolo dei festival" che Diogene vuole rivolgersi in primo luogo. Immaginiamo un lettore cosciente di essere, di fatto, sempre più coinvolto in questioni che richiederebbero maggiori riflessioni. Un lettore interessato alla riflessione critica del quotidiano. Un lettore, insomma, interessato ad una rivista di filosofia non accademica, non scolastica, non didattica, non storicista, ma problematica, moderatamente divulgativa, rigorosa ma comprensibile, capace anche di parlare di cinema, sport, arte, esperienze, oggetti.
